Cette thèse propose une relecture de toute l’œuvre de Marlen Haushofer à partir de l’hypothèse que son écriture fragmentaire constitue la mise en forme littéraire de crises identitaires et d’un travail de construction du Moi. Longtemps reléguée à la « Hausfrauenliteratur », son oeuvre a été réévaluée depuis les années 1990. Pourtant, la critique s’est focalisée sur deux genres et quelques textes (ses romans Die Wand, Die Mansarde et ses nouvelles en particulier Wir töten Stella), au détriment d’un corpus d’oeuvres restées dans l’ombre comme ses romans autobiographiques, sa littérature de jeunesse, ses pièces radiophoniques et son conte. Le projet entend corréler l’ensemble des genres et montrer que l’économie du fragment travaille des expériences de faille (trauma, refoulement, honte, culpabilité) et des processus de reconstruction du Moi et que toutes ses oeuvres sont des constituants de ce processus. J'entends montrer comment enfance, adolescence et passage à l’âge adulte structurent la construction identitaire chez les héroïnes, mais aussi chez l’autrice et définir le rôle que les autres genres jouent pour l’oeuvre. La thèse va donc analyser les romans Eine Handvoll Leben et Himmel, der nirgendwo endet, des nouvelles Das fünfte Jahr, Die kleine Heilige, Das Fenster, Die Wirklichkeit. Eine Weihnachtsgeschichte, Weihnachtsausflug in die Wirklichkeit, des recueils Begegnung mit dem Fremden, Die Frau mit den interessanten Träumen, la littérature de jeunesse Brav sein ist schwer, Schlimm sein ist auch kein Vergnügen et des pièces Eine Linkshänderin, Der Knabe im Dschungel et le conte Das Waldmädchen. Le choix répond à une logique thématique, étapes de vie, onirique, refoulement. La démarche croise psychanalyse (Freud, Klein, Winnicott), psychologie sociale (rapport à l’Autre, Freud, Erikson, Dolto) et normes patriarcales des années 1950/60. Elle analysera les marqueurs d’identité: familiaux, psychologiques et sociétaux. L’analyse s’appuiera sur des interviews et textes posthumes, pour éclairer l’auto-analyse d’une autrice qui écrit « pour pouvoir vivre ». Cette thèse veut montrer que Haushofer se sert du fragment pour retranscrire des mécanismes psychiques et que les autres genres contribuent à cette formation du Moi. Enfin, ce travail définira la fonction de l’écriture pour l’autrice.